«КРУГЛЫЙ СТОЛ» КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Статья посвящена использованию метода «круглый стол» в курсе изучения русского языка студентами технических специальностей. Практическая ценность статьи заключается в применении данного метода как метода проблемного обучения в процессе преподавания профессионального русского языка студентам специальности «Биотехнология». Авторами предложены формы круглого стола в виде учебных семинаров, дискуссий, встреч, где происходит взаимодействие преподавателя и группы студентов, которые поочередно становятся в центре коммуникации и активно включаются в процесс общения, что влияет на процесс развития навыков монологической речи студентов. Авторы приходят к выводу, что использование метода «круглый стол» как нельзя лучше подготавливает студентов к будущей профессиональной деятельности, предполагает реализацию конкретных профессиональных задач и дает возможность апробации и применения профессиональных навыков.

метод «круглый стол», монологическая речь, рассуждение, дискуссия, профессиональное обучение, профессиональный язык, «дөңгелек үстел» әдісі, монологтық сөйлеу, пайымдау пікірталас, кәсіби оқыту, кәсіби тілі, round table method, monologue, reasoning, discussion, vocational training, professional language

1. Власова И. В., Нечаева А. А. Метод "Круглого стола" как эффективное средство развития и формирования профессиональных компетенции студентов в техническом вузе. // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017. № 5(71): в 3-х ч, - Ч. 2. - С.169-172.

2. Ахметов Н.К., Хайдаров Ж.С. Игра как процесс обучения. - Алма-Ата: Знание, 1989. - 125с.

3. Низамова М.Н Таирова Н.А. Педагогические условия развития креативного мышления в процессе языковой подготовки будущих специалистов текстильного профиля (в соавторстве). МОН РФ Известия высших учебных заведений: Технология текстильной промышленности. Научно-технический журнал, № 3 (357) 2015. - Иваново. - С.171-174.

4. Мыльцева М. В. Виды монологической речи и аспекты ее понимания в современной педагогической науке [Текст] / Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2018 г.). - Краснодар: Новация, 2018. - С. 124-126.

5. Мизанбеков С.К., Низамова М.Н и др. Использование информационно-образовательной среды в подготовке будущих специалистов для текстильной промышленности. // МОН РФ Известия высших учебных заведений: Технология текстильной промышленности научно-технический журнал, № 4(364) 2016. - Иваново. - С.247-251.

6. Сатыбалдина К., Тарасенко Р. Проблемное обучение как основа формирования творческого мышления студентов // Вестник АГУ им. Абая -1991. № 1. - С.4-13.

7. Низамова М.Н. Профессиональный русский язык. Учебное пособие для бакалавров специальности «Биотехнология». - Алматы, Издательский отдел АТУ, 2013 - 100с.